Вторник, 11.08.2020, 09:21 
Сайт преподавателей 
Экономики, 
Математики, 
Информационных 
Технологий

Календарь
«  Август 2020  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Меню сайта
Вход на сайт

Задание 1. Визитная карточка команды

В форме инфографики расскажите о населенном пункте, где находится Ваша образовательная организация, об образовательной организации, команде и ее участниках, кураторе команды (если есть).

Требования:

  • формат: видеофайл;
  • продолжительность: 2-3 минуты;
  • наличие звуковой дорожки;
  • соблюдение авторских прав;
  • требования к публикации: материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации (сервис https://www.youtube.com/ имя файла: Олимпиада11_визитная карточка_название команды)

Критерии оценивания:

  • оригинальность работы;
  • соответствие теме и условию;
  • логическая законченность;
  • эффективность визуализации;
  • качество звука;
  • качество монтажа.

Задание 2. Дневник Олимпиады

Под блогом понимается сетевой журнал или дневник событий, основное содержимое которого регулярно добавляемые записи, изображения или мультимедиа с недлинными записями временной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху).

Основной темой блога является рассказ об участии в Олимпиаде: возникающие проблемы, интересные пути решения данных проблем.

Требования к результату:

  • блог ведется КАПИТАНОМ КОМАНДЫ в ходе Олимпиады (допускается использование существующего ресурса);
  • инструментальная среда: https://twitter.com/
  • используемый хэштег: #олимпиада11
  • предпочтительным языком представления материала на блоге является русский
  • блог должен быть доступен для свободного просмотра без паролей и регистрации

Критерии оценивания:

  • Соответствие требованиям к ресурсу
  • Соответствие правилам и нормам русского языка
  • Активность работы
  • Наличие соответствующего аудио/фото/видео контента
  • Количество ретвитов, лайков, ответов.

Блок команды "МОЛОКО"

 

Задание 3. Ты мне, я тебе

Вам необходимо предложить свой вариант задания для участников Олимпиады. Лучшие задания будут предложены для решения участниками Олимпиады. Тема задания: ЮБИЛЕЙ ПОБЕДЫ.

Разработайте сюжет, инструкции и требования к работе, предложите свой вариант решения.

Требования к проектируемым заданиям:

  • !!! задание не должно повторять условия (технологии) заданий, предложенных Организаторами;
  • среда выполнения: бесплатные сервисы Интернет;
  • расчетное время выполнения: не более 2 дней
  • преимущественный язык: русский
  • результаты могут быть опубликованы в Интернет в свободном доступе без регистрации

В задании публикуется сюжет задания, требования к выполнению и критерии оценивания + ссылка на собственную реализацию

Критерии оценивания:

  • наличие собственной версии
  • реальность реализации
  • качество проработки условий
  • оригинальность задания

Задание команды "МОЛОКО"

Учебный плакат «Основные битвы Великой Отечественной Войны»

Средствами thinglink (сервис, позволяющий превращать статические картинки в интерактивные объекты) или подобные создайте для обучающихся интерактивный учебный плакат по теме "Основные битвы Великой Отечественной Войны ".

Требования к результату:

  • формат: учебный плакат;
  • количество интерактивных объектов на плакате: 10;
  • каждая метка имеет заголовок, фото, текстовый элемент (описательный) и интерактивный элемент;
  • интерактивным элементом  у двух меток должны быть ссылки на сайты, две метки с ссылками на видео, две метки с ссылками на аудио материалы, две ссылки на презентации  (авторские) и ссылка на текстовый документ (авторский);
  • преимущественный язык: русский;
  • материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации/

Критерии оценивания:

  • эффективная визуализация;
  • оригинальность;
  • многообразие и логичность используемого материала соответствие теме и условию.

Собственная реализация:  Учебный плакат "Основные битвы Великой Отечественной войны"

Задание 4. Москва

5 декабря в Российской Федерации отмечается День воинской славы России - День начала контрнаступления советских войск под Москвой. Дата отмечается на основании федерального закона "О днях воинской славы и памятных дат России" от 13 марта 1995 г.

Формат работы: видеофайл (слайд-шоу)

Слайд-шо́у (реже — Слайд-фильм) — демонстрация серии неподвижных изображений, заранее подобранных на определённую тему, на проекционном экране или электронном мониторе. Каждое изображение демонстрируется от нескольких секунд до нескольких минут, пока не сменится следующим.

Содержание: иллюстрация стихотворения Александра Твардовского  "Москва"

Требования:

  • формат: слайд-фильм (видеофайл);
  • слайды создаются методом сканографии;
  • продолжительность: до 4 минут;
  • наличие звуковой дорожки;
  • требования к публикации: материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации (сервис https://www.youtube.com/ имя файла: Олимпиада11_Москва_название команды

Критерии оценивания:

  • оригинальность работы;
  • общее впечатление;
  • соответствие теме и условию;
  • качество материала;
  • эмоциональное воздействие.

Задание 5. Лонгрид

Создайте лонгрид рассказывающий о вкладе ваших земляков в Победу.

Лонгрид (от англ. long read — длинный текст) — новый формат подачи информации в Интернете. В основе лонгрида лежит длинный текст и иллюстрации, лонгриды также часто содержат большое количество мультимедийного контента (видео, аудио, фотографии, инфографика, 3D). Необходимость оформить статью в форме лонгрида возникает тогда, когда информации по теме слишком много и не вся она может быть подана в виде текста. Вместе с тем, никакая красота оформления не может заменить качественно проведённого исследования темы и журналистской работы. 

Как отличить лонгрид от обычной статьи: 

  • Наличие длинного (до 25 тыс. знаков) текстового блока; 
  • Наличие мультимедийного контента; 
  • Глубина и полнота тематического ряда и рассматриваемой проблемы (мнения экспертов, интервью, комментарии, видео с места события, фотографии по теме, инфографика со схемой происходящего и т. д.); 

Дополнительные возможности мультимедийного оформления: 

  • Параллакс-эффект или "эффект занавеса" (фоновые изображения движутся медленнее, чем элементы на переднем плане); 
  • Общее впечатление от лонгрида сродни просмотру фильма: каждое дизайнерское решение, мультимедиа и текст не разбиты по отдельности, а работают друг на друга, создавая единое мультимедийное полотно. 

Лонгрид обладает и специфическими техническими характеристиками, а также особенностями верстки: 

  • Расположен на отдельной веб-странице; 
  • Просматривается с помощью прокручивания колесика мыши (scroll down); 
  • Используется параллакс-эффект, который создает ощущение объемности изображения.

Среда реализации: https://tilda.cc/ru/ (либо аналогичная)

Критерии оценивания:

  • соответствие теме и условию;
  • качество материала;
  • уникальность материала;
  • соответствие техническим требованиям и требованиям верстки.

Лонгрид "Вятские герои советского союза"

Задание 6. Спасибо за Победу!

ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ КО ВСЕМ ЗАДАНИЯМ БЛОКА: все задания блока выполняются на основе исторических материалов об участнике ВОв (обязательна связь с любым участником команды)

Задание 6.1. Статья

На основе собранного материала оформите биографическую статью .
Для реализации используйте web-сайт организаторов http://obg.abc43.ru реализующий технологию ВИКИ.

Требования к результату:

  • соответствие условию задания;
  • полученный результат опубликован используемым сервисом и доступен к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации.

Критерии оценивания:

  • логическая законченность;
  • качество проработки;
  • структурирование информации;
  • разнообразие технических решений для визуализации информации;
  • соответствие теме и условию.

Пересторонин Николай Николаевич - прадед Солодянкиной Юлии

Задание 6.2. Интерактивная карта

Средствами любого картографического сервиса создайте интерактивную on-line карту, на которую нанесите 10 меток, обозначающих места событий, связанных с биографией ветерана.

Требования:

  • Метка содержит: название метки; краткую аннотацию, поясняющую причину ее нанесения на карту; тематическое изображение; 
  • Карта должна быть доступна для использования в свободном доступе без регистрации.

Критерии оценивания:

  • соответствие условиям задачи;
  • качество материала.

Интерактивная карта

Задание 6.3. Лента времени

Создайте ленту времени, на которой разместите 10 событий, являющихся на Ваш взгляд значимыми в истории жизни ветерана.
Требования к результату:

  • используемый сервис: https://www.timetoast.com (или аналогичный);
  • каждая метка содержит: заголовок, изображение, текстовую информацию
  • преимущественный язык: русский;
  • материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации

Критерии оценивания:

  • соответствие теме и условию
  • качество материала.

Лента времени 

Задание 6.4. Web-альбом

Собранные в ходе проведенного исследования материалы оформите в форме web-альбома.

Требования к результату:

  • используемый сервис: http://flipsnackedu.com (или аналогичный);
  • целевая аудитория: подростки;
  • наличие иллюстраций;
  • не менее 12-16 страниц;
  • преимущественный язык: русский
  • требования к публикации: материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации.

Критерии оценивания:

  • соответствие теме и условию;
  • качество материала.

Web-альбом

Задание 7. Видеоэкскурсия

Предоставляются авторские (созданные участниками команды) видеоматериалы, созданные в формате видеоэкскурсии — экскурсовод(ы) должен провести экскурсию-рассказ об  объекте (группе объектов).

Тема видеоэкскурсии должна находится в рамках общей темы: ЮБИЛЕЙ ПОБЕДЫ

Требования:

  • продолжительность видеоролика – от 2 до 5 минут;
  • экскурсовод (экскурсоводы) - члены команды;
  • видеоролики должны быть оформлены информационной заставкой с именем авторов (регион, название команды, название видеоролика);
  • использование при монтаже и съёмке видеоролика специальных программ и инструментов – на усмотрение участника;
  • участники сами определяют жанр видеоролика;
  • в ролике могут использоваться фотографии;
  • не принимаются ролики рекламного характера, оскорбляющие достоинство и чувства других людей, не укладывающиеся в тематику Олимпиады.
  • материалы должны быть авторскими (сняты, смонтированы) в период тура.
  • требования к публикации: материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации (сервис https://www.youtube.com/ имя файла: Олимпиада11_экскурсия_название команды)

Критерии оценивания:

  • Отсутствие засветки
  • Отсутствие больших теневых пятен
  • Наличие резкости кадра
  • Отсутствие в кадре микрофона
  • Горизонтальный уровень камеры
  • Камера достаточно приближена к объекту (действию)
  • Отсутствие очень коротких кадров
  • Красивое, привлекающее внимание начало
  • Чистый монтаж всех звуковых рядов
  • Отсутствие "прыжков" при смене кадров
  • Статичные кадры минимальной длины
  • Чистый, единый уровень записи звука на протяжении всего сюжета
  • Творческий подход к использованию титров
  • Соответствие экскурсии названию Экскурсовод преимущественно находится в кадре Сочетание показа и рассказа
  • Структурная законченность экскурсии
  • Практическое воплощение темы экскурсии Объекты показа раскрывают тему экскурсии Соблюдение логики последовательности объектов показа
  • Разнообразие использованных методических приёмов показа и рассказа
  • Творческий подход к раскрытию темы (оригинальность, креатив, уникальность и новизна информации) Текст экскурсии опирается на исторические, научные, технические источники Жесты и мимика Голос Речь Название видео Наличие информационной заставки Продолжительность

Экскурсия

Задание 8. Проект

  • Реализуйте на территории муниципального образования волонтерский проект. Тема проекта должна отражать общую тематику: ЮБИЛЕЙ ПОБЕДЫ

Задание 8.1. Волонтерский проект

Создайте одностраничный сайт, посвященный реализации разработанного командой проекта.

Требования к проекту:

  • на сайте дается описание проекта, ключевые даты и события, контактная информация, фотогалерея;
  • на сайте реализована возможность стать волонтером проекта;
  • сайт не должен содержать рекламные окна (объявления), не имеющие отношения к реализуемому проекту.

Критерии оценивания:

  • соответствие теме и условию;
  • эффективность и законченность реализации.

Сайт "Герои Победы"

Задание 8.2. Репортаж

Подготовьте видеорепортаж о реализованном командой проекте.

  • продолжительность: 2  минуты 30 секунд
  • журналист (журналисты) - члены команды
  • требования к публикации: материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации (сервис https://www.youtube.com/ имя файла: Олимпиада11_репортаж_название команды)

Критерии оценивания:

  • продолжительность 2:15-2:30
  • демонстрируется умение комбинировать силу, высоту и темп голоса, что способствует поддержанию интереса аудитории
  • уместные жесты и мимика, что способствует проявлению личностных качеств журналиста как профессионала
  • четкая, грамотная речь, отсутствуют слова паразиты, ясное построение логической цепочки предложений.
  • правильное использование терминологии
  • основная идея материала четко выражена
  • отсутствие засветки и больших теневых пятен
  • наличие резкости кадра
  • камера достаточно приближена к объекту (действию)
  • эффектные крупные планы
  • отсутствие многочисленных очень коротких кадров (2 и менее секунды), статичные кадры минимальной длины (не дольше 4 секунд)
  • отсутствие «прыжков» при смене кадров
  • чистый, единый уровень записи звука на протяжении всего сюжета
  • хорошее звучание голоса на естественном фоне
  • если человек в кадре отвечает на вопрос журналиста, присутствуют титры
  • титры информативны
  • присутствует хотя бы 1 синхрон 
  • в синхроне присутствует не сухая информация, а словесное утверждение эмоционального отношения героя к событию
  • длина синхронов составляет 8-15 секунд
  • не более 4 синхронов
  • не более трех синхронов одного человека
  • присутствует хотя бы 1 Стенд-ап
  • наличие стенд-ап в начале репортажа
  • во время стенд-ап журналист в основном не находится в центре кадра
  • во время стенд-ап журналист в основном не стоит на месте
  • присутствует хотя бы 1 закадр
  • отсутствие неоправданно длинных закадров
  • закадровый текст соответствует видеоряду
  • присутствуют все составляющие: синхрон; стенд-ап (stand-up); закадровый текст; видеоряд (live).

Задание 9. Рефлексия

  • в форме танка дайте характеристику своих ощущений в начале тура
  • в форме хайку дайте характеристику своих ощущений в ходе тура
  • в форме синквейн дайте характеристику своих ощущений по завершению тура

Критерии оценивания:

  • оригинальность работы;
  • соответствие;
  • эмоциональное воздействие.

Танка
Было холодно.
На улице скользко.
Мы сидим в тепле,
Делаем все командой.
Спасибо, Полиатлон! (ред.)

 

Хайку
Зима пришла к нам.
Мы оделись потеплей.
Полиатлон, жди.

Синквейн
Полиатлон!

Директивный ,любопытный

Волнует, захватывает, радует.
Дает много новых возможностей.
Команда.