В форме инфографики расскажите о населенном пункте, где находится Ваша образовательная организация, об образовательной организации, команде и ее участниках, кураторе команды (если есть).
Требования:
формат: видеофайл;
продолжительность: 2-3 минуты;
наличие звуковой дорожки;
соблюдение авторских прав;
требования к публикации: материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации (сервис https://www.youtube.com/ имя файла: Олимпиада11_визитная карточка_название команды)
Критерии оценивания:
оригинальность работы;
соответствие теме и условию;
логическая законченность;
эффективность визуализации;
качество звука;
качество монтажа.
Задание 2. Дневник Олимпиады
Под блогом понимается сетевой журнал или дневник событий, основное содержимое которого регулярно добавляемые записи, изображения или мультимедиа с недлинными записями временной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху).
Основной темой блога является рассказ об участии в Олимпиаде: возникающие проблемы, интересные пути решения данных проблем.
Требования к результату:
блог ведется КАПИТАНОМ КОМАНДЫ в ходе Олимпиады (допускается использование существующего ресурса);
Вам необходимо предложить свой вариант задания для участников Олимпиады. Лучшие задания будут предложены для решения участниками Олимпиады. Тема задания: ЮБИЛЕЙ ПОБЕДЫ.
Разработайте сюжет, инструкции и требования к работе, предложите свой вариант решения.
Требования к проектируемым заданиям:
!!! задание не должно повторять условия (технологии) заданий, предложенных Организаторами;
среда выполнения: бесплатные сервисы Интернет;
расчетное время выполнения: не более 2 дней
преимущественный язык: русский
результаты могут быть опубликованы в Интернет в свободном доступе без регистрации
В задании публикуется сюжет задания, требования к выполнению и критерии оценивания + ссылка на собственную реализацию
Критерии оценивания:
наличие собственной версии
реальность реализации
качество проработки условий
оригинальность задания
Задание команды "МОЛОКО"
Учебный плакат «Основные битвы Великой Отечественной Войны»
Средствами thinglink (сервис, позволяющий превращать статические картинки в интерактивные объекты) или подобные создайте для обучающихся интерактивный учебный плакат по теме "Основные битвы Великой Отечественной Войны ".
Требования к результату:
формат: учебный плакат;
количество интерактивных объектов на плакате: 10;
каждая метка имеет заголовок, фото, текстовый элемент (описательный) и интерактивный элемент;
интерактивным элементом у двух меток должны быть ссылки на сайты, две метки с ссылками на видео, две метки с ссылками на аудио материалы, две ссылки на презентации (авторские) и ссылка на текстовый документ (авторский);
преимущественный язык: русский;
материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации/
Критерии оценивания:
эффективная визуализация;
оригинальность;
многообразие и логичность используемого материала соответствие теме и условию.
5 декабря в Российской Федерации отмечается День воинской славы России - День начала контрнаступления советских войск под Москвой. Дата отмечается на основании федерального закона "О днях воинской славы и памятных дат России" от 13 марта 1995 г.
Формат работы: видеофайл (слайд-шоу)
Слайд-шо́у (реже — Слайд-фильм) — демонстрация серии неподвижных изображений, заранее подобранных на определённую тему, на проекционном экране или электронном мониторе. Каждое изображение демонстрируется от нескольких секунд до нескольких минут, пока не сменится следующим.
Содержание: иллюстрация стихотворения Александра Твардовского "Москва"
требования к публикации: материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации (сервис https://www.youtube.com/ имя файла: Олимпиада11_Москва_название команды
Критерии оценивания:
оригинальность работы;
общее впечатление;
соответствие теме и условию;
качество материала;
эмоциональное воздействие.
Задание 5. Лонгрид
Создайте лонгрид рассказывающий о вкладе ваших земляков в Победу.
Лонгрид (от англ. long read — длинный текст) — новый формат подачи информации в Интернете. В основе лонгрида лежит длинный текст и иллюстрации, лонгриды также часто содержат большое количество мультимедийного контента (видео, аудио, фотографии, инфографика, 3D). Необходимость оформить статью в форме лонгрида возникает тогда, когда информации по теме слишком много и не вся она может быть подана в виде текста. Вместе с тем, никакая красота оформления не может заменить качественно проведённого исследования темы и журналистской работы.
Как отличить лонгрид от обычной статьи:
Наличие длинного (до 25 тыс. знаков) текстового блока;
Наличие мультимедийного контента;
Глубина и полнота тематического ряда и рассматриваемой проблемы (мнения экспертов, интервью, комментарии, видео с места события, фотографии по теме, инфографика со схемой происходящего и т. д.);
Дополнительные возможности мультимедийного оформления:
Параллакс-эффект или "эффект занавеса" (фоновые изображения движутся медленнее, чем элементы на переднем плане);
Общее впечатление от лонгрида сродни просмотру фильма: каждое дизайнерское решение, мультимедиа и текст не разбиты по отдельности, а работают друг на друга, создавая единое мультимедийное полотно.
Лонгрид обладает и специфическими техническими характеристиками, а также особенностями верстки:
Расположен на отдельной веб-странице;
Просматривается с помощью прокручивания колесика мыши (scroll down);
Используется параллакс-эффект, который создает ощущение объемности изображения.
ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ КО ВСЕМ ЗАДАНИЯМ БЛОКА: все задания блока выполняются на основе исторических материалов об участнике ВОв (обязательна связь с любым участником команды)
Задание 6.1. Статья
На основе собранного материала оформите биографическую статью .
Для реализации используйте web-сайт организаторов http://obg.abc43.ru реализующий технологию ВИКИ.
Требования к результату:
соответствие условию задания;
полученный результат опубликован используемым сервисом и доступен к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации.
Критерии оценивания:
логическая законченность;
качество проработки;
структурирование информации;
разнообразие технических решений для визуализации информации;
Средствами любого картографического сервиса создайте интерактивную on-line карту, на которую нанесите 10 меток, обозначающих места событий, связанных с биографией ветерана.
Требования:
Метка содержит: название метки; краткую аннотацию, поясняющую причину ее нанесения на карту; тематическое изображение;
Карта должна быть доступна для использования в свободном доступе без регистрации.
Предоставляются авторские (созданные участниками команды) видеоматериалы, созданные в формате видеоэкскурсии — экскурсовод(ы) должен провести экскурсию-рассказ об объекте (группе объектов).
Тема видеоэкскурсии должна находится в рамках общей темы: ЮБИЛЕЙ ПОБЕДЫ
Требования:
продолжительность видеоролика – от 2 до 5 минут;
экскурсовод (экскурсоводы) - члены команды;
видеоролики должны быть оформлены информационной заставкой с именем авторов (регион, название команды, название видеоролика);
использование при монтаже и съёмке видеоролика специальных программ и инструментов – на усмотрение участника;
участники сами определяют жанр видеоролика;
в ролике могут использоваться фотографии;
не принимаются ролики рекламного характера, оскорбляющие достоинство и чувства других людей, не укладывающиеся в тематику Олимпиады.
материалы должны быть авторскими (сняты, смонтированы) в период тура.
требования к публикации: материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации (сервис https://www.youtube.com/ имя файла: Олимпиада11_экскурсия_название команды)
Критерии оценивания:
Отсутствие засветки
Отсутствие больших теневых пятен
Наличие резкости кадра
Отсутствие в кадре микрофона
Горизонтальный уровень камеры
Камера достаточно приближена к объекту (действию)
Отсутствие очень коротких кадров
Красивое, привлекающее внимание начало
Чистый монтаж всех звуковых рядов
Отсутствие "прыжков" при смене кадров
Статичные кадры минимальной длины
Чистый, единый уровень записи звука на протяжении всего сюжета
Творческий подход к использованию титров
Соответствие экскурсии названию Экскурсовод преимущественно находится в кадре Сочетание показа и рассказа
Структурная законченность экскурсии
Практическое воплощение темы экскурсии Объекты показа раскрывают тему экскурсии Соблюдение логики последовательности объектов показа
Разнообразие использованных методических приёмов показа и рассказа
Творческий подход к раскрытию темы (оригинальность, креатив, уникальность и новизна информации) Текст экскурсии опирается на исторические, научные, технические источники Жесты и мимика Голос Речь Название видео Наличие информационной заставки Продолжительность
Экскурсия
Задание 8. Проект
Реализуйте на территории муниципального образования волонтерский проект. Тема проекта должна отражать общую тематику: ЮБИЛЕЙ ПОБЕДЫ
Задание 8.1. Волонтерский проект
Создайте одностраничный сайт, посвященный реализации разработанного командой проекта.
Требования к проекту:
на сайте дается описание проекта, ключевые даты и события, контактная информация, фотогалерея;
на сайте реализована возможность стать волонтером проекта;
сайт не должен содержать рекламные окна (объявления), не имеющие отношения к реализуемому проекту.
Подготовьте видеорепортаж о реализованном командой проекте.
продолжительность: 2 минуты 30 секунд
журналист (журналисты) - члены команды
требования к публикации: материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации (сервис https://www.youtube.com/ имя файла: Олимпиада11_репортаж_название команды)
Критерии оценивания:
продолжительность 2:15-2:30
демонстрируется умение комбинировать силу, высоту и темп голоса, что способствует поддержанию интереса аудитории
уместные жесты и мимика, что способствует проявлению личностных качеств журналиста как профессионала